Pour répondre aux préoccupations du terrain et devant la perplexité des collègues qui se trouvent devoir faire face à la volonté de la plus grande intégration possible d’enfants « différents » dans les classes ordinaires – ce à quoi nous ne pouvons apporter soutien que dans la mesure où les moyens sont offerts – , le SENEPS a émis un certain nombre de recommandations, de suggestions et de conseils pratiques.
